У селі

Господиня: О  який сьогодні  гарний день. Потрібно курочок погодувати. Ціп-ціп-ціп їжте мої хороші ціп-ціп-ціп. на тобі проса ! Що не хочеш? Ну, як хочеш! О! Де ж моя друга курочка?  Ціп- ціп! Лис украв! А куди він її поніс! Гей Лис! Ану повернись! Де ти мою курочку подів? О і другу курочку теж вкрав! Ой справді Лис вкрав! Що мені робити? Ой лихо мені, лихо! Він в мене вже 10 курей вкрав! Що ж мені робити! Я цього не переживу. Що тепер буде ай- я-яй!

У лісі

Ведмідь: Доброго дня тобі, Лис Микита!

Лис: Доброго дня!

В: Що знову в селі був?

Л: Бачили б ви сьогодні, як я ту Бабу обікрав! Це був мій найкращий виступ!

Вовк: Попадешся ти коли-небудь Лис Микита! Ой, як це буде боляче!

Лис: Я попадусь? А-ха-ха! Дуже смішно! Що ви собі думаєте, друзі! Раніше я ходив лише по селах. А завтра посеред білого дня піду у місто! І з базару курочку винесу.

Ведмідь: Та ти що! Тебе всі зловлять і поб»ють.

Лис: Мене зловлять, це неможливо!

Ведмідь: Неможливо, кажеш, скільки людей і ніхто не помітить? А з собаками, ти що робитимеш?

Лис: І в селі мене собаки не відчули, і на базарі не відчують!

Вовк: Хіба що ти перетворишся на маленьку муху!

Лис: І на муху я не перетворюся! Не побачать мене ні люди , ні собаки не відчують!

Ведмідь: Ну дивись Микита, я хотів тобі, як краще!

Вовк : Ану, зачекайте, друзі! Діти, попросіть Лиса Микиту, щоб він не йшов у місто.

Лис: Не переймайтесь, ви так діти, я все одно піду! А ви чекайте мене на цьому місці, я повернуся, та ще й з курочкою. Ось, побачите!

Ведмідь:  Який хвалько! Стережись лисе, ми  тебе попереджали, щоб не ображався на нас, якщо тебе відлупцюють.

Вовк: Мишко, досить базікати, у нас ще купа справ!

Ведмідь: Отож бо воно! Ходімо Вовче!

На ринку

Ко-ко-ко

Лис: зараз ми подивимося, що тут на базарі коїться. О, курочки, зараз я вас схоплю. Мої курочки!

Господиня: Ой, що тут Лис! Чи мені це здається? Щоб я тебе не бачив! Знов цей Лис! Мені лихо з ним! Ану іди звідси! Щоб я тебе не бачила! Краще я їх з собою заберу! Йдіть сюди! Ти, що б»єшся! Ану, іди сюди! Ой ой йой!  Ай!

Собака1: Може пройдемося по базарі! Знайдемо смачну кісточку!

Собака 2: Зачекай Сірко! Нічого не відчуваєш?

С1: Ні, а що я маю відчувати? Якийсь дивний запах стоїть на базарі, Ніби лис десь поряд ходить!

С2: Лис на базарі? Яка нісенітниця! Це не можливо!

С1: Я тобі кажу, мій ніс ще ніколи не підводив!

С2: А давайте ще діток запитаємо. Ви його не бачили?

С1: Так, бачили чи не бачили? (лис визирає) Погнали!

С2: Гей, ти куди? Стій!

Лис: Ой, йо, йой! Допоможіть!

(Музика, виставляємо банку з фарбою)

Лис: Рятуйте! Допоможіть, що мені робити? Куди ж мені сховатися? ААААА

Бочка – підійде! Тут і сховаюся! (собаки побігли повз)

С1: Десь тут запах лиса!

С2: А може він у бочці заховався!

С1: Ну, подивися! Що це було?

С2: Не знаю, а що там?

С1: Ні, його там немає!

С2: Побігли далі шукати!

Лис: Не має нікого! Вже всі собаки порозбігалися! Ех, не вдалося мені курочки вкрасти! Але добре що в живих залишився!  

(Зміна ліс і музика)

Лис: І як це мені до звірів повертатися без курочки? Що я їм розповім . якщо курочки не взяв, вони ж мене вмить засміють. Ой лихо мені тоді буде! Ой біда!

Вовк: ААААААААААААА Рятуйте!

Зайчик і ведмідь

Ведмідь: Ой, Вовчику, що це за вереск?

Вовк: тут щойно щось таке було, якась дивна тварина прийшла і навіть мене не злякалася!

Ведмідь: Ну, можливо тобі здалося, тут нікого не має.

Вовк: та, ні, не здалося, я справді бачив щось таке синє, і дуже страшне.

Зайчик: Ой!  (втратив свідомість)

Лис: А так, вони ж мене всі бояться, я почекаю вони самі прийдуть на мене подивитися. Ой звірі!

Ведмідь: Що таке, зайчик!

Зайчик: Я тут щойно таке бачив, ви не повірите!

Ведмідь: Що?

З: Чупакабра

Ведмідь: Де ти, зайчику бачив? Веди! Ходімо до неї.

МУЗИКА, ЗМІНА

Лис: і де ж ті звірі ходять?

З: ось, цей звір!

Ведмідь: О, який страшний, тікаймо звідси!

Вовк: Почекай!

Лис: Не бійтесь, підходьте ближче, я хочу вам щось сказати. Не бійтесь, підходьте! Я вам все розкажу!

Вовк: Гаразд, тільки обіцяй, що не з»їси нас!

Лис: Обіцяю!

Вовк: Ходімо, друзі! (підійшли)

Вовк: Розповідай! Ми слухаємо!

Лис: Любі, мої, сьогодні рано вранці святий Миколай виліпив мене з синьої глини. Подивіться, яка вона блакитна!

Звірі: Так, вона така синя!

Лис: І мовив мені, зійти на землю і стати царем всіх звірів! Та судити по справедливості!

І нікому не давайте ображати мої звірів!

Вовк: А, як добре!

З: А ти точно не чупакабра?

Лис: Та, яка я вам чупакабра! Я новий цар звірів!

В: Отже, ми всі повинні тебе слухатися!

Лис: відтепер ви будете виконувати всі мої забаганки!

(кланяються)

Звірі: ми все виконаємо!

З: Так!

Лис: Всю здобич, яку ви добуватимете, приноситиме мені. А я вже сам розподілю. Частину заберу собі, тобто бідним звірям, частину віддам вам.

Вовк: Ми зрозуміли. Це дуже мудро!

Лис: Тоді ідіть швидше, відсьогодні вам доведеться працювати вдвічі більше!

Звірі: Пішли! Швиденько працювати!

ЗМІНА

Вовк : Доброго ранку Ваша величність!

Лис: Доброго ранку!

Вовк: Ось дві курочки вполював, як мені з ними бути?

Лис: А, одну курочку запусти мені в нору, а другу залиши собі.

Вовк: О, це справедливо!Дякую вам ваша Величносте! (заносить)

Ну, все, запустив, як ви і просили. Дякую Вам за курочку. Я пішов, можна?

Лис: На все добре, Курочка є! Смачненька! Заживу я ніби цар!

Зміна

Ведмідь, доброго дня , Ваше величносте!

Лис: День добрий, Михасю.

Ведмідь: Меду приніс. Куди вам його поставити?

Лис: Одну бочку занеси до мене в нору, і постав, десь там з краєчку, а другу забери собі.

Ведмідь: це так мудро! Я б сам ніколи не додумався! Як це чудово! Дякую вам за мед! Ваша величність! Я пішов!

Лис: До побачення! Авжеж ти б не додумався! Це ж я найхитріший лис в цілому світі.

Зміна

Зай. Ось вам дві мор квочки приніс. Куди їх подіти?

Лис: одну морквинку занеси мені в комору. А другу залиш собі, Зайче!

Зай. Дякую вам, я побіг, До побачення!

Лис: Морквочка є, бульйончик зварю!

Зміна

Звірі: Привіт друзі!

Вовк привіт зайче! Рівно рік пройшов з того часу, коли Святий Миколай прислав нам нового царя!

Заєць: Ухти , так справді!

Вовк: Живимо добре, їжі вдосталь, але працювати довелося вдвічі більше!

Вед. Давайте влаштуємо на честь такої події свято!

Зай. Отак! Поспіваємо!

Вовк: І потанцюємо!

Вед. Ота к звичайно! Ходімо готуватися! Бо до вечора не встигнем!

Зай. Ходімо!

Зміна, річка

Ведмідь. Доброго дня, Ваша величність!

Лис Доброго дня! Чого ви прийшли з порожніми руками? Га?

Ведм. Сьогодні рівно рік, як святий Миколай подарував вас ! Ось ми хотіли відсвяткувати  цей день! Заспівати для вас! І потанцювати звичайно!

Лис. А це залюбки, я таке дуже люблю! Але щоб більше жодного разу не приходили до мене з порожніми руками!

Вовк Вибачте, нас!

Лис бо я поскаржуся, куди треба , в суд! Ото побачите, що з вами всіма буде!

Звірі : Вибачте, ми більше не будемо!

Лис. Тоді розпочинайте! Веселіть!

Танці (розпряг хлопці коней)

Вовк, Діти, а танцюймо разом з нами! А ну, нумо! Руки вгору!

Лис почав танцювати через 1 хв.

Лис ОЙ (впав в річку!)            

Зай  Цар впав!

Ведм. Ой ми царя втопили! Діти , будьте обережні на воді!!!!

Разом: так це ж Лис фарбований. Погнали лиса

Лис Ай я яй допоможіть! Я більше не буду, ой що ж я накоїв,  А боляче!

Ведмідь: ти куди побіг? А я думав лис микита загунув на базарі.

Зай. Лис Микита одурив всіх нас!

Вовк, Я думаю за цей рік нічого не змінилося! Тільки працювати довелося вдвічі більше!

Зай. Правильно вовк каже!

Вовк Концерт закінчено! Діти до наступної зустрічі!

Лис: Привіт! Я Лисичка-розумничка! Сьогодні познайомлю вас з правилами дорожнього руху. Правило №1 Дорога!

Вовк: Ой! Моя лапка! Ви бачили! Машина мало не збила мене!

Лис: Вовчику! ТИ пішов по проїжджій частині!

Вовк: Ну і що! Яка різниця де іти?

Лис: По проїжджій частині ходити не можна! Це порушення правил дорожнього руху.

Вовк: Не може бути! Зараз я у дітей запитаю! Скажіть: можна ходити по проїжджій частині? Так А де ж я мав іти?

Лис: Вовчику! Запам ятай, дорога ділиться на дві частини: проїжджа частина і тротуар. Проїжджа частина для машин, по ній ходити не можна!

Вовк: А де можна?

Лис: ходити можна по тротуару! Він спеціально для пішоходів!

Вовк: Дякую, друзі! Виходити на проїжджу частину більше не буду!

Лис: Діти! Запам ятайте! Правило №1: не можна виходити на проїжджу частину! Це дуже небезпечно! Ходити можна тільки по тротуару!

Зайчик: Лисичко, тримай! (граються кулькою) Це ти не зловила кульку! Це ти винна!

Лис: Ой! Ми обоє винні! Ми гралися в недозволеному місці!

Зайчик:  Чому? Ми ж гралися на тротуарі. Тут машини не їздять. Ми ж не виходили на проїжджу частину!

Лис: так! Пішоходи можуть ходити по тротуару, але гратися на тротуарі заборонено! ти ж бачив що трапилося з нашою кулькою!

Зайчик: виходить винні!більше ніколи не буду гратися на тротуарі! Дякую, що все пояснила.

Лис: діти! Запам ятайте правило №2! На тротуарі заборонено гратися! Не можна кататися на велосипедах, бігати, штовхатися! Це заборонено, тому що поряд проїжджа частина! А якщо вам закортить погратися, грайте на ігровому майданчику чи в дворі.

Мішка: (пісня) що це таке! Я запізнююся! Як мені перейти дорогу?

Лис: ведмедику, стій! Не роби цього! Ми зараз тобі допоможемо!

В: от розгуділися!

Лис: переходити дорогу можна тільки по зебрі! Називається пішохідний перехід! На дорозі намальовані білі смуги! Їх називають зеброю! А найкращий друг пішохода -  світлофор!

В: а коли переходити? Тут теж їздять машини!

Лис: потрібно уважно дивитися на світлофор. Коли горить червоний колір не можна іти, коли горить жовтий колір – приготуйся, тільки коли горить зелене світло  і всі машини зупинилися можна переходити дорогу.

В: Дякую, Лисичко! Я пішов!

Лис: діти, запам ятайте правило №3. Переходити дорогу можна тільки по пішохідному переході. І тільки на зелене світло світлофору можна переходити. Діти! Давайте уявимо що ми десь за містом чи у сільській місцевості, там де нема пішохідних переходів.

Собачка: так, мамо зроби мені сирники, пиріжки з вишнями і вишневий компот. Скоро я буду дома. Ой! Ой! Ой йо йой! Куди ви їдете? Ви що? Гав! Гав! Ой!-Ой йо йой!!!

Лис: Собачко! Тобі допомогти? Ти не поранився?

Собачка: я дуже злякався! Чому машини не зупинилися, хіба вони не бачили, що я переходжу дорогу?

Лис: ти допустив помилку! Ти мав пропустити всі машини!

Соб: не може бути!

Лис: Запитай у дітей!

Собачка: Діти, я мав пропустити всі машини? І тільки тоді переходити?

Лис: Так, Собачко, ти помилився! Не можна так робити! Коли немає пішохідного переходу і світлофора переходити дорогу можна тільки так: потрібно подивитися на лівий, потім на правий бік дороги. Впевнитися, що поряд немає машин, і лише тоді  спокійно переходити дорогу. Якщо машини їдуть одна за одною, то потрібно дочекатися доки всі проїдуть, і лише тоді переходити. Переходити треба уважно! Ні в якому разі не відволікатися! Не говорити по телефону!

Собачка: Я зрозумів, я більше не буду. Дякую вам!

Лис: Запам’ятайте і ви діти, правило№4. Коли немає пішохідного переходу чи світлофору переходьте дорогу так! Подивіться на два боки дороги! Пропустіть усі машини і тільки тоді переходьте спокійно дорогу! Діти, давайте підведемо підсумки!

Вовк: Правило перше – неможна виходити на проїжджу частину.

Зайчик: правило друге. Неможна гратися на тротуарі, бо поряд проїжджа частина.

Ведмідь: правило третє, дорогу можна переходити тільки по пішохідному переході на зелене світло світлофора.

Собачка: правило четверте. Якщо ви за містом, або в сільській місцевості, де нама пішохідного переходу, то потрібно уважно подивитися на два боки дороги, пропустити усі машини і уважно перейти дорогу

Лис: діти, ви запам ятали ці правила? Будете їх дотримуватися? Обіцяєте? Давайте усі разом заспіваємо пісню! 

Творчий звіт педагога за методом портфоліо

Оцінити знання, уміння, досвід роботи керівника гуртка допомагає портфоліо: портфоліо досягнень, портфоліо тематичний, портфоліо-презентація, портфоліо комплексний.

Портфоліо може мати наступну структуру:

1.     Персональний блок (розділ, у якому можуть бути розміщені фотографії, резюме, досвід роботи, супроводжувальні листи, інформація про автора, короткий зміст порт фоліо).

2.     Професійна діяльність (розділ, де зібрані матеріали діагностування, атестації, курсової підготовки, посвідчення, дипломи про освіту, інформацію про заклади, де автор навчався).

3.     Робочі матеріали (розділ, у якому автор портфоліо формує банк ідей, створює перспективні плани:

програму діяльності, есе, роздуми, збирає корисну інформацію з Інтернету, літератури, вислови філософів, педагогів тощо).

4.     Досягнення, офіційні документи (розділ, де збираються документи, які підтверджують ефективність діяльності: дипломи, сертифікати, грамоти, подяки тощо).

План портфоліо досягнень керівника гуртка

1. Титульний аркуш – назва позашкільного закладу, назва гуртка та прізвище, ім’я, по батькові керівника гуртка.

2. Візитна карта керівника гуртка містить паспортні дані, адреси та телефони для контакту, педагогічна проблема, над якою працює педагог.

3. Матеріали методичного супроводу (програма гуртка; розробка тестового контролю знань гуртківців; методичні розробки, посібники тощо).

4. Інформація про засоби навчання: перелік відеофільмів, діапозитивів, навчальних фільмів, таблиць, роздаткового матеріалу, що використовується під час проведення занять, мультимедійні розробки занять, які виконували учні.

5. Особливості організації роботи з гуртківцями (перелік необхідного обладнання; результативність участі гуртківців у конкурсах районного, обласного, всеукраїнського та міжнародного рівнів тощо).

6. Матеріали про участь у методичних заходах (виступи на засіданнях методичного об'єднання, семінарах, конференціях, проведення відкритих занять, майстер-класів тощо).